María Montessori uso la observación científica y la experimentación para fomentar el método educativo basado en las necesidades del niño. Ella observó que los niños podían concentrarse en actividades que los hacían sentirse felices, más satisfechos, y conquistando su independencia.

La Dra. Montessori fue la primera mujer en graduarse de la Universidad de Roma como médica. A través de su trabajo como medico fue interesándose en el desarrollo de habilidades de aprendizaje de los niños pequeños.

La primera Casa de los Niños Montessori, fue establecida en Roma en 1907. La Dra. Montessori introdujo su método en América en 1915 en la exposición de San Francisco. Años más tarde el método extendió sus ideas a la educación primaria.

Montessori hace énfasis en al preparación del ambiente como uno de los elementos importantes del método.

Es un lugar donde todos los materiales permiten un proceso de descubrimiento a través del cual el niño aprende y desarrolla la auto-disciplina. Es un lugar bello con mobiliario a la medida del niño cuidadosamente estructurado y ordenado por un adulto inteligente que permite al niño moverse sin obstáculos y libertad.

Vida Práctica, Sensorial, Matemáticas, Lenguaje, Reglas de convivencia, Expresión Plástica, Gracia y Cortesía (buenos modales).

El rol de la Guía Montessori es el de guiar a cada niño e introducir el uso de materiales y dar asistencia cuando el niño lo necesita. Ella requiere de desarrollar una observación cuidadosa. Ella está alerta constantemente en la dirección en la que cada niño está aprendiendo y su trabajo activo va hacia la obtención de conquistas.

Las guías Montessori son entrenadas para facilitar el desarrollo individual de cada niño en el Centro de Educación Asociación Montessori Internacional CEEAMI.